| Inception |
Processo ao qual os membros do projeto juntamente com os clientes definem o escopo mínimo do produto, chamado de Produto Mínimo Viável (PMV). Nesta etapa os membros entendem melhor o problema ao qual irão se debruçar, criando uma empatia com o projeto, além de ter o primeiro contato com os clientes. |
| Post-mortem |
Ao término do projeto os membros se reúnem para discutir o que deu certo e errado ao longo do desenvolvimento. Tudo é documentado de forma a guiar projetos futuros. |
| Gestão de Configuração (processo redefinido) |
Processo no qual um aluno ou um professor do laboratório cria um novo projeto no LedsZeppellin. Dessa forma o sistema automaticamente cria: um repositório no GitHub e o integra com a ferramenta Travis CI, um canal de comunicação no Slack para comunicação entre os membros do time, um grupo no google drive para compartilhar arquivos com todos os envolvidos no projeto(inclusive Stakeholders), um grupo no Gmail para se comunicar com os Stakeholders, cadastra o projeto na ferramenta Taiga, faz o deploy do projeto no Heroku(ou OpenShift) e por fim o Sonar é configurado para medir a qualidade do código. |
| Seleção de ideias |
Processo pelo qual alguém submete uma ideia que pode vir a se tornar um projeto do Leds. O interessado preenche o formulário de solicitação de projeto que está no site do laboratório. O Conselho de gestão do Leds se reúne para avaliar os projetos que foram submetidos no mês anterior. Essa reunião ocorre na primeira semana de cada mês. Os membros do Conselho de gestão do Leds selecionam um ou mais projetos que serão executados no Leds, tomando como base os recursos disponíveis e áreas de atuação do campus(este processo é comum para todos os Leds, neste caso são consideradas as particularidades do campus Serra). O Leds informará aos solicitantes o resultado da seleção dos projetos através de uma publicação no site do Leds. |
| Warm-up |
Processo ao qual no início do projeto a equipe se reúne e busca integrar seus membros de forma a aproximá-los, criando um vínculo entre eles. Neste processo também é identificado as habilidades dos membros, de forma que um membro possa ajudar o outro. |
| Adaptação dos novos alunos (processo redefinido) |
Ao ingressar no laboratório os alunos passam por um período de adaptação, geralmente um mês. Neste período eles terão contato com as metodologias adotadas pelo Leds. Ao longo do mês os professores marcam tutorias com os alunos, em que serão abordados os conceitos de metodologia ágil, com foco em Scrum e PMC. Além disso, os alunos estudam as tecnologias que serão usadas para o desenvolvimento dos projetos do laboratório como Django, PHP e as ferramentas auxiliares como GitHub, Taiga e Slack. Por fim os alunos recebem o treinamento de como funciona a ferramenta de gestão de configuração LedsZeppellin. O objetivo é que neste mês os alunos implementem na prática os conceitos apresentados nas tutorias em um problema real. |
| Processo de entrada de novos alunos no laboratório |
Processo pelo qual o Leds abre uma número definido de vagas para o ingresso de novos alunos. Numa primeira etapa os alunos devem enviar por email suas informações básicas. Posteriormente o Leds marca uma reunião com os alunos, em que eles serão submetidos a uma atividade avaliativa. Nesta atividade os alunos que já fazem parte do laboratório avaliam os alunos que estão querendo ingressar. Essa avaliação é repassada aos professores. Na última etapa de seleção uma reunião é marcada com os alunos, em que eles serão entrevistados e avaliados pelos professores que integram o Leds. Por fim, os professores se reúnem e com os resultados da atividade avaliativa e da entrevista, selecionam os alunos que entrarão no laboratório. Os alunos selecionados são avisados por email. |
| Selecionar equipe de um novo projeto |
Processo ao qual são selecionados os alunos e professores do que irão compor um novo projeto. |
| Build |
Processo ao qual os membro do projeto irão estudar e aprender as tecnologias que serão utilizadas para desenvolver o projeto. |
| Treinamento de novos professores e coordenadores |
Processo pelo qual os professores e coordenadores de um novo Leds recebem instruções e aprendem como implantar o modelo do Leds. |
| Proposta de criação de um novo Leds |
Processo que visa auxiliar a implantação do Leds em um novo campus. Ela se inicia após a Reitoria ter aprovado a instalação do novo laboratório de Extensão no campus solicitante e este entra em contato com os coordenadores do Leds Serra pedindo ajuda. Esta ajuda se dá na forma de materiais e treinamentos. |
| Reunião do conselho geral do LEDS |
Processo que ocorre para tomadas de decisões em relação a criação de um novo LEDS em que definirá qual LEDS irá dar suporte (materiais, tutoria, curso, etc) e discutir novas mudanças a serem implementadas (metodologia de ensino, captação de recursos, entre outros). |