| Transformar o ambiente no qual a organização está inserido. |
A partir do desenvolvimento pessoal e profissional dos integrantes, além de projetos com apelo social e educacional. |
| Ser o melhor no que fazemos. |
Fazer da melhor forma possível os processos e produtos finais. |
| Criar um ambiente integrador: termos diversidade de pessoas e pensamentos. |
Pessoas diferentes, com habilidades diferentes e jeitos de pensar diferentes proporcionam um bom ambiente para se trabalhar ideias. |
| Incentivar a responsabilidade dos participantes. |
Pessoas responsáveis colaboram para um ambiente auto gerenciável. |
| Ser um ambiente auto-gerido. |
Os próprios membros do laboratório conhecem suas práticas e princípios e tem responsabilidade suficiente para saber como devem conduzir suas atividades. |
| Ser um ambiente amigável, acolhedor e confortável. |
Um ambiente de respeito a opiniões, diferenças e particularidades de cada indivíduo. |
| Ser o melhor lugar que o participante já trabalhou. |
O LEDS acredita que caso ele alcance todos os objetivos que almeja, ele criará uma experiência profissional de alta qualidade, e que ficará na memória de quem a vivenciou. |
| Formar alunos e professores de qualidade. |
LEDS é um programa de extensão universitária do IFES Serra, logo o LEDS almeja contribuir com a formação profissional de seus membros. |
| Focar no aprendizado centrado no aluno. |
O aprendizado do LEDS deve ser focado nas características particulares de cada aluno. |
| Ser referência em educação vivêncial e prática. |
Os resultados que o LEDS obtém com seu método devem ser considerados um exemplo entre iniciativas do mesmo tipo. |
| Prover um ambiente desafiador que estimule o potencial dos alunos. |
O LEDS acredita que os desafios são essenciais para desenvolver as potencialidades de cada aluno, por isso o LEDS busca tirar o aluno da sua zona de conforto. |
| Gerar inovação relevante para a sociedade. |
Os problemas que o LEDS se propõe a resolver não são problemas simulados, criados apenas para se tenha um objetivo para o projeto. |
| Criar um ecossistema de inovação entre academia, sociedade e indústria. |
No LEDS não são apenas os alunos e professores que colaboram com o projeto. A indústria e a sociedade local também participam do projeto. |
| Trabalhar com projetos motivadores (ex. inovação social, tecnologias promissoras). |
Um dos objetivos do LEDS é criar um ambiente motivador, e uma forma de se atingir isto é colocar assuntos humanos em seus projetos como inovação social e tecnologias promissoras. |
| Gerar negócio como startups e produtos inovadores |
A inovação junto ao contato com a indústria, fazem com que o LEDS seja um ambiente onde ideias que podem virar produtos surjam, o LEDS deve fomentar este tipo de iniciativa. |
| Parcerias entre os campi |
A colaboração inter campi ajuda no compartilhamento de experiências na implementação do modelo LEDS. Além disso os campi podem se unir para um projeto comum. |
| Criar uma rede Leds |
O modelo do LEDS deve ser reproduzido em outros campi do Instituto Federal do Espírito Santo. Mas o modelo não precisa se limitar ao IFES. |
| Ampliar as parcerias |
Empresas, Instituições de ensino ou órgãos públicos. Qualquer entidade que acredita que pode colaborar e se beneficiar da iniciativa LEDS será bem vinda. |